Przypominam sobie emocje jakie mną kierowały kiedy za pierwszym razem zostałem ojcem- ekscytacja wymieszana z niewielką ilością obaw. Z jednej strony jesteś mega szczęśliwy i zadowolony, z drugiej strony jednak zadajesz sobie pytanie- co teraz ? Najgorsza była niewiedza- masę pytań co robić w danych momentach, co będzie robiło dziecko i jak się wówczas zachowywać. https://justpaste.it/2a6g9 najważniejsze- jak to dziecko będzie się rozwijało, skąd mam mieć pojęcie, że jest dobrze, że nie powinienem reagować, że czegoś nie robię źle. Najgorsze jest jednak pomieszanie doświadczeń ludzi których uważasz za zawodowców. Pytasz położnej kiedy kąpać dziecko, a ona oznajmia, że niektórzy to myją codziennie, pozostali co parę dni, a inni jeszcze rzadziej. Pytasz jak często karmić i w jakich ilościach- to mówi, że różnie niektórzy to tak, a inni tak…
Myślę więc, iż dla młodych rodziców niesłychanie istotne jest rozumieć jak rozwija się małe dziecko, czego się spodziewać i kiedy reagować. Taka mądrość koniecznie musi być więcej dostępna.
Miej na względzie jednak, że wiadomość gatunku „typowy rozwój dziecka” definiowane są procentowo i zazwyczaj obejmują grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło daną umiejętność. Pamiętajcie też, iż wówczas gdy dziecko jest wcześniakiem to wypada odpowiednio zdefiniować odpowiedni miesiąc rozwoju.
Umiejętności małego w 4 i 5 miesiącu istnienia.
Główka.
-bobas jest się raz po raz bardziej symetryczny -układa głowę prosto wobec tułowia. Problemem jaki jest sens dostrzec wydaje się to, że głowa skręcona jest cały czas w jakąś stronę, bądź 1 ucho jest stale bliżej barku - na przykład lewe ucho jest blisko lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, natomiast po prawej stronie jest wydłużona.
-dziecko zacznie obracać główkę podążając za pokazywaną mu zabawką. Niepokój wzbudzić może okoliczność kiedy maluch nie skręca główki w jedną stronę - jeżeli w czasie zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem maluch nie skręca główki lub jakość owego skrętu okazuje się być zupełnie inna niż w stronę przeciwną.
https://www.goodreads.com/topic/show/20916119-u-yteczna-strona-o-rozwoju-niemowlaka?tab=author w noszeniu na rękach zauważysz, że jeszcze przyzwoiciej radzi sobie w trzymaniu główki. Jeśli starsze dziecko nie potrafi stabilnie utrzymać główki, należy ją utrzymywać, znaczy to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie wykonują swojej pracy odpowiednio.
Ręce.
-bobas przez łączenie rączek i wkładanie ich do buzi uczy się lini środkowej ciała, która to w dalszym etapie życia zdaje się być dla niego wielokrotnie odniesieniem. Jeśli zaobserwujemy, że nasze dziecko łapie rzeczy wyłącznie jedną ręką, czy też jedna ręka posiada wybitnie mniejszą koordynację może to świadczyć o niewłaściwym kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
Kończyny dolne coraz częściej unoszone są do góry, w pierwszej kolejności dziecko zechce dotykać kolan, a dalej stóp. Dziecko uczy się w ten sposób swego ciała- dowiaduje się, że ma stopy. Może to jednak wykonywać na parę sposobów- aktywnie- unosząc miednicę, w takim razie aktywizuje, kształtuje i ćwiczy mięśnie brzucha. Jeżeli nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało rozwiązania zastępczego- może na przykład mocno wychylać kolana w bok i starać się przyciągać stopy do buzi. Należy odnotować, iż brak aktywności mięśnie brzucha w dalszym terminie może mieć sporo złych konsekwencji i przyczynić się do:
- wady postawy,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i wiele innych.
Moje dziecko robi to inaczej- i co z tego ?
Niekiedy słyszę od znajomych, że ich niemowle wykonuje daną czynność w inny sposób niżeli wszystkie niemowlaki - czy to coś złego ? A więc wypada się zastanowić w jakim celu robi to nie tak samo ? Bo jeśli maluch ma zaprogramowany konkretny rozwój- a z jakiegoś powodu go omija- to gdzieś musi być przyczyna. Jeżeli bobas podczas pełzania używa jednej nogi, a drugą ciągnie- to wszystko na to wskazuje, iż część mięśni w ciągniętej nodze nie ma prawidłowego napięcia. W przypadku gdy to nie będzie wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to groźne konsekwencje.
Moje dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
W momencie każdego ruchu kończyną górną, czy kończyną dolną do mózgu niemowlaka - a konkretnie do kory ruchowej- dociera sygnał, że tenże gest nastąpił. Wobec tego „prawidłowy” rozwój ruchowy zapewnia też właściwy rozwój mózgu dziecka.
Kto powinien być w szczególności wyczulony ?
Informacje te nie powstały aby straszyć rodziców, a conajwyżej w zamysle zwiększenia świadomości rodziców ! https://fizjoterapeuta-sanok61.webs.com/apps/blog/show/47531768-65279-polecane-do-przeczytania-kolana-ko-347-lawe-jak-powinna-wygl-261-da-263-gimnastyka-korekcyjna-#comments zamartwianie się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego stresu. Jest jednakże grupa dzieci, jaka wyjątkowo jest narażona na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
-stres,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
Czego dziecko potrzebuje do harmonijnego wzrostu w największym stopniu ?
Badania mówią, że pomimo dużej liczby rozbieżności ogromne znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet dzieci , które w wyniku rozlicznych wypadków wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- jeśli poświęcało im się odpowiednią ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !